O presente trabalho buscou fazer uma reflexão sobre a importância dos princípios e
conceitos da Agroecologia na formação de jovens do ensino médio na escola
pública, e propor, a partir da metodologia de gêneros textuais, a introdução do tema
na disciplina de Língua Portuguesa. Partindo da premissa de que os jovens do
ensino médio, dentro da atual conjuntura social, em sua maioria, permanecem
alheios a discussões de assuntos como preservação ambiental, produção de
alimentos, alimentação saudável e equilíbrio social, buscou-se, partindo da análise
do conceito multidisciplinar da Agroecologia, dentro das suas dimensões, ambiental,
social, econômica, cultural, política e ética; a história do seu surgimento e
desenvolvimento como ciência e movimento popular e político no Brasil e da sua
evolução como política pública, subsidiar sua condição como área de conhecimento
importante a ser utilizada na formação dos jovens. Num segundo momento, buscouse, ao se analisar os valores propostos pela escola urbana em comparação com a
escola rural, discutir de que forma a preparação dos jovens urbanos é desvinculada
da realidade rural, gerando indivíduos que não sabem de onde vem os alimentos,
como são produzidos e sobre qual a consequência do ato de se alimentar, para um
sistema social e político, para a saúde da população e para o meio ambiente. No
momento seguinte, discutiu-se o papel da educação e sua função na cultura e nos
comportamentos para a construção das transformações desejadas, e o papel do
educador como agente na construção de referenciais, ambos instrumentos para o
desenvolvimento de uma prática social. A partir disso, apresentar a teoria de
gêneros, seus principais conceitos e processos de construção, e a partir dos gêneros
textuais, propor a introdução de temas ligados a Agroecologia no ensino de Língua
Portuguesa, no contexto do ensino médio. Por fim, elaborou-se um exemplo de
gênero textual, na modalidade cartilha, construído a partir do diálogo entre alunos,
professor, um técnico especializado e um agricultor ecológico, sobre o tema da
Agroecologia