O principal objetivo da escola é possibilitar a formação de indivíduos críticos que possam identificar e propor soluções para os problemas que afetam a sociedade, inclusive, aqueles no âmbito ambiental. Sendo assim, é de suma importância a utilização de metodologias de ensino que favoreçam a Educação Ambiental (EA), para que os alunos entendam que determinados comportamentos e ações poderão contribuir para a conservação dos recursos naturais e, consequentemente, para o desenvolvimento sustentável. Diante deste contexto, o presente estudo buscou, como objetivo principal, propor uma ferramenta pedagógica para a EA no ensino básico. Já, como objetivos específicos: desenvolver um jogo educativo que favoreça a EA no ensino básico; obter evidências acerca da efetividade deste jogo no processo de ensino-aprendizagem. Para isso, realizou-se uma pesquisa aplicada que por meio do arcabouço teórico e de determinadas ferramentas computacionais, permitiu o desenvolvimento de um jogo educativo digital caracterizado como um quiz ambiental e que foi submetido para o uso de alunos do Ensino Fundamental II de uma Instituição de Ensino Básico Pública, localizada na cidade de Lavrinhas em São Paulo. Ao final, foi possível obter evidências sobre a efetividade deste jogo educativo na EA. Constatou-se ainda, algumas dificuldades que podem impedir o uso deste recurso nas escolas, como a ausência de recursos tecnológicos (computadores e conexão de internet) e a qualificação docente para a utilização de tal artefato durante as aulas.