A Educação Ambiental (EA) é uma importante ferramenta na mudança e construção de
atitude da população, principalmente de crianças, em prol de uma conscientização pró-
ambiental, já que, como propósito, oferece informações que incentivam um melhor
comportamento e relacionamento entre humanidade, sociedade e natureza, motivando-as
a ter um posicionamento mais responsável no ambiente. O objetivo central neste trabalho foi
avaliar a percepção dos(as) alunos(as) de duas escolas públicas municipais de Lavras, MG,
sobre o meio ambiente, e desenvolver atividades de EA ao longo do ano de 2018. Essas
atividades visaram estimular a conscientização sobre a realidade socioambiental, bem como
instigar atitudes, valores e comportamentos ambientalmente adequados. O projeto foi
desenvolvido durante o ano letivo, com grupos de alunos (crianças) de duas escolas
municipais públicas. Com a intenção de obter um diagnóstico inicial sobre a percepção dos
alunos sobre o meio ambiente, solicitamos que eles desenhassem o que é ou o que compõe o
meio ambiente. Logo após essa atividade, aplicamos um questionário ilustrativo com o
mesmo intuito, que foi replicado ao final do projeto. No decorrer das atividades do projeto,
desenvolvemos atividades de EA com esses alunos, por meio de aulas expositivas dialogadas
complementadas com pinturas de desenhos, filmes, histórias, palestras, debates e oficinas,
entre outras atividades. Em 2018, valorizamos os jogos e as brincadeiras como elementos
pedagógicos no desenvolvimento das atividades. Verificamos que as atividades ficaram mais
prazerosas e motivacionais. Isso instigou a participação de todo o grupo. Além disso, as
atividades desenvolvidas durante o ano tiveram impacto positivo na mudança da percepção
das crianças sobre o meio ambiente