Este trabalho tem por objetivo geral avaliar o quão relevante pode ser para os alunos a aprendizagem promovida pela proposição de atividades potencialmente significativas, nos conhecimentos específicos da área de química e na formação cidadã. No presente trabalho, decidiu-se fazer uma pesquisa nos livros didáticos de química sobre a abordagem de alguns tópicos do conteúdo de polímeros. A intenção desta análise é verificar como os livros abordam o conteúdo de polímeros, considerando os diferentes materiais poliméricos que se encontram no mercado, como polímeros verdes, polímeros biodegradáveis, polímeros oxibiodegradáveis e, alguns aspectos sociais como a Química verde, o consumo consciente e a sustentabilidade. Desta pesquisa constatou-se que se encontra o conteúdo e uma forma de abordagem dos aspectos pesquisados, mas notou-se uma falta de apreço em alguns livros. Propõem-se neste trabalho uma oficina pedagógica que pode contribuir, principalmente, para aqueles que utilizam o livro que não é tão rico na abordagem do conteúdo de polímeros. A elaboração da oficina se baseou na proposta de David Ausubel, que se dedica à aprendizagem significativa. Realizou-se a aplicação para o 3° ano do Ensino Médio no Instituto de Educação Governador Roberto Silveira (IEGRS), localizado em Duque de Caxias, município integrante do Estado do Rio de Janeiro. Como instrumentos para estudar os processos e produtos desejados, utilizaram-se as técnicas e métodos da pesquisa qualitativa, como perguntas abertas em uma ficha para verificar a percepção quanto à intervenção e à pesquisa realizada nos livros didáticos. A partir do material didático, pôde-se observar que os estudantes participantes expressaram aprovação quanto às atividades propostas, principalmente, quanto à dinâmica da oficina. E, como produto deste trabalho, produziu-se um e-book contendo as atividades propostas que podem ser utilizados pelos professores para trabalhar o conteúdo de polímeros e desenvolveu-se um blog com o propósito de compartilhar com outros professores de forma rápida e interativa, nesse contexto tecnológico, o livro digital, os vídeos e todos os recursos utilizados na oficina.