O Cerrado, sinônimo de resistência e resiliência, está perdendo espaço de forma abrupta em uma sociedade onde interesses econômicos “falam mais alto”. Mesmo sabendo de sua enorme biodiversidade, de espécies endêmicas, importância em relação à manutenção das águas, estes fatos não são suficientes para conservação deste domínio, que vem sendo devastado por atividades humanas, como agricultura e pecuária. A existência de uma área de Cerrado dentro de uma universidade e possuindo como vizinho ilustre o Parque Ecológico de São Carlos, um zoológico com foco em animais da fauna brasileira e sul-americana, faz com que esta pesquisa promova a visibilidade de espaços com enorme potencial de visitação e pesquisas científicas. Com base na problemática e na importância do desenvolvimento deste projeto, os objetivos propostos foram a elaboração e implementação, de forma participativa, de um roteiro de visita monitorada que percorresse uma área de Cerrado na universidade e o Parque Ecológico de São Carlos, promovendo reflexões sobre conservação in situ e ex situ. A metodologia utilizada foi de abordagem qualitativa, tendo por base a Educação Ambiental crítica e a Sistematização de experiências, que promoveram a participação efetiva dos envolvidos, assim como a reflexão e interpretação crítica sobre todos os processos e elementos presentes na experiência. A investigação ocorreu em quatro momentos: Momento I: foi realizado um diagnóstico inicial para identificar motivos pelos quais as pessoas vão até o Cerrado e o PESC, além de conhecimentos prévios sobre o Cerrado e os zoológicos. Momento II: realizaram-se entrevistas e uma oficina participativa com monitores/as, para definirmos temáticas a serem abordadas e o percurso do roteiro. Momento III: elaboração do roteiro baseado nos dados coletados anteriormente e definição do melhor trajeto após realização de duas visitas piloto. Momento IV: divulgação de três visitas a esse novo roteiro. Nas visitas ao roteiro Cerrado-PESC aplicamos questionários pré e pós-visita para entender o perfil do público visitante, suas expectativas, conhecimentos prévios sobre o Cerrado, zoológico e conservação, além de sugestões e críticas às atividades realizadas. No Momento I foram coletados 162 questionários, os quais revelaram grande curiosidade das pessoas em conhecer o Cerrado e saber mais sobre ele, o público visitante do PESC vai até o mesmo por lazer, passeio com a família; as respostas obtidas auxiliaram na reflexão das atividades propostas e elaboração do roteiro. No Momento II foram obtidas entrevistas com sete monitores/as, identificando conhecimentos prévios sobre o Cerrado, zoológicos e a possibilidade de um roteiro integrando os dois espaços, além de uma oficina participativa para construir uma proposta de roteiro. Momento III: ocorreram duas visitas piloto para definição do melhor trajeto e temáticas abordadas e por fim, no Momento IV foram realizadas as visitas pelo roteiro Cerrado-PESC, contando com a participação de 41 pessoas, que demonstraram através do questionário, o contentamento em relação à visita, às temáticas abordadas. Os momentos, vivências foram muito importantes e o roteiro elaborado pode e deve ser modificado em relação aos temas, ao próprio trajeto, promovendo visitas para públicos diversos, pois é essencial que ocorram reflexões e melhorias da prática. Esperamos que a pesquisa realizada contribua para um melhor entendimento sobre a conservação integrada, para a apropriação e valorização dos dois ambientes por parte das pessoas que os visitam.