Os estudos acerca da temática ambiental nas diferentes áreas do conhecimento são vistos por diversos autores como incipientes. Dessa forma, ambiente escolar é considerado um espaço privilegiado para o desenvolvimento da Educação Ambiental (EA). Este trabalho teve como objetivo investigar se a temática EA está inserida no Projeto Político Pedagógico (PPP) e na prática docente da Escola Estadual de Aplicação Professora Vande de Souza Ferreira, localizada do município de Petrolina-PE. A pesquisa foi de abordagem qualitativa e utilizou como ferramentas para a coleta de dados a pesquisa bibliográfica, análise documental do PPP da escola e aplicação de questionário aos professores participantes. Os resultados a partir da análise do PPP da escola indicaram que a realização de projetos interdisciplinares que contemplem a EA não é evidenciada no documento; os professores participantes demonstraram entender a relevância da EA, porém a abordagem da temática em suas práticas pedagógicas acontece pontualmente e fica restrita às temáticas das áreas de conhecimentos afins, como ciências; sendo evidenciada também a necessidade de formação continuada para os docentes no âmbito da EA. Dessa forma, na busca de contribuir para a capacitação e prática em EA, os produtos resultantes desta pesquisa são uma cartilha sobre a prática da EA para os professores; um site e um curso online em EA.