Com o crescimento da produção industrial, os resíduos sólidos têm aumentado proporcionalmente de maneira descontrolada, pois a falta de efetivação das políticas públicas relacionadas a educação ambiental, para que tenhamos uma sociedade consciente, não está acontecendo. Com isso, os resíduos sólidos são descartados nos lixões, havendo proliferação de doenças e impactos ambientais seríssimos ao nosso planeta. O tema desta pesquisa se deu pela caracterização da produção de resíduos sólidos em uma escola pública municipal. A pesquisa teve como objetivo caracterizar o índice de produção de resíduos sólidos no segundo trimestre de 2019, nos anos iniciais e finais do Ensino Fundamental, em uma escola pública municipal, em Imperatriz-MA. Os resíduos foram agregados em semanas, perfazendo um total de 12 semanas de coleta. Os principias resíduos sólidos produzidos foram: plástico, papel e orgânicos. Os demais resíduos sólidos não foram encontrados. Para identificar a trajetória dos principias resíduos sólidos produzidos, construiu-se séries temporais por semana (12 semanas) e suas respectivas projeções futuras (para as
12 semanas subsequentes). Todos os resíduos sólidos demonstraram uma tendência linear de decréscimo ao longo das semanas. Embora resíduos sólidos de vidro e metal tenham sido recuperados, suas quantidades foram insuficientes para a construção das respectivas séries temporais (constante igual a zero, ao longo das semanas). Dessa forma, concluímos que a pesquisa realizada teve grande relevância para a comunidade escolar, uma vez que proporcionou interesse e mudanças no comportamento dos (as) alunos (as) diante do meio ambiente, demonstrando empenho em manter o espaço escolar limpo.