Título

Meio ambiente x resistência bacteriana: nível de conhecimento e conscientização de estudantes de uma escola estadual do Amazonas

Programa Pós-graduação
Ciências e Meio Ambiente
Nome do(a) autor(a)
Sigrid Maria Loureiro de Queiroz Cardoso
Nome do(a) orientador(a)
Adriana Ribeiro Carneiro Folador
Grau de Titulação
Mestrado Profissional
Ano de defesa
2019
Dependência Administrativa
Federal
Resumo

O problema da Resistência Bacteriana representa hoje uma ameaça cada vez maior para a saúde pública mundial. Atualmente, 700 mil pessoas morrem anualmente no mundo vítimas de bactérias resistentes. Dentre as principais causas deste problema, ressalta-se a falta de cuidados com o meio ambiente. Esta pesquisa tem como objetivo avaliar o nível de conhecimento e conscientização sobre os cuidados com o meio ambiente e sua influência na resistência bacteriana em uma Escola Pública Estadual no Amazonas. Material e método: a pesquisa caracterizada por um estudo de caso do tipo exploratório descritivo, com abordagem qualitativa, sendo o lócus a Escola Pública Estadual Ângelo Ramazzotti, uma instituição de ensino localizada na cidade de Manaus/AM, na zona centro-sul, no bairro de Adrianópolis, com 14 salas de aula e 1507 alunos. O instrumento de pesquisa utilizado para coletar os dados, deu-se através de um questionário com 22 (vinte e dois) quesitos, com perguntas fechadas e com questões codificadas de múltipla escolha com uma opção de resposta. Os resultados encontrados apontou para os alunos que participaram da pesquisa que têm consciência e conhecimento sobre a temática meio ambiente, de forma geral, segundo o demonstrado em alumas respostas como “que tipo de problemas ambientais você percebe que existem em seu bairro” e 48% informaram que é por acúmulo de lixo; em outro quesito como “De que maneira você pode contribuir para preservação do meio ambiente, 39% responderam que seria não jogar lixo na rua e 26% responderam que seria orientando as pessoas. Porém, no tema específico sobre a relação do meio ambiente com a resistência bacteriana, a população escolhida demonstrou total desconhecimento.


Classificações

Contexto Educacional
Modalidades