Diante do cenário de degradação ambiental, a Educação Ambiental (EA) surge para
promover a sensibilização e compreensão dos acontecimentos de degradação da
natureza; da exacerbada utilização dos recursos naturais do planeta e da
necessidade de mudança de atitudes e valores em prol ao meio ambiente. Através
da EA é possível trabalhar estratégias pedagógicas para a conscientização
ambiental, principalmente com crianças e jovens nas escolas. A Educação em
Valores Humanos, também representa um importante meio educacional, tem por
finalidade fortalecer valores que são de extrema relevância para a formação do
caráter do indivíduo e o exercício da cidadania. A partir desse contexto, o presente
estudo tem como objetivo desenvolver práticas educativas em EA baseada nos
valores humanos, que contribuam para o processo de conscientização ambiental de
alunos do segundo ano escolar de uma Escola Pública, localizada no sul do Estado
do Rio Grande do Sul. Como aporte metodológico foi desenvolvido uma pesquisa de
caráter qualitativo, utilizando como instrumento de coleta de dados a entrevista e a
pesquisa-ação, no intuito de promover a transformação de valores ambientais a
partir de ações conjuntas. As Atividades foram desenvolvidas junto à turma durante
sete encontros realizados na escola, os alunos mostraram-se receptivos e
participativos durante o processo, contribuindo de forma satisfatória para a
conclusão do trabalho.