O aumento substancial da geração de resíduos sólidos, sobretudo nas últimas décadas,
está atrelado, dentre outros fatores, ao maior poder de compra, crescimento no consumo
de embalagens descartáveis e à rápida obsolescência de objetos e equipamentos, dentro
de um contexto em que a população também é crescente. Nesse cenário, foi
instituída a Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS) para regular a gestão de cada
tipo de resíduo e criar estruturas que norteiem a efetividade na coleta, tratamento e
disposição final dos resíduos sólidos, dentre esses mecanismos a reciclagem que é
viabilizada pela coleta seletiva. Através da Educação Ambiental é possível mostrar a
importância em adotar práticas sustentáveis tanto pelo viés ambiental quanto pelo
expressivo potencial econômico que está atrelado ao reaproveitamento dos resíduos
recicláveis. Com a finalidade de contribuir com a PNRS, esta pesquisa trouxe como
objetivo desenvolver um Modelo de Educação Ambiental - MEA voltado para a correta
segregação e destinação dos resíduos sólidos domiciliares, tendo como público alvo os
geradores situados em condomínios residenciais verticais localizados em Fortaleza/CE.
Inicialmente foi desenvolvido um estudo secundário - Revisão Bibliográfica Sistemática
– nas plataformas Google Acadêmico e Scielo para trazer requisitos e estratégias no
levantamento de conceitos basilares. Em seguida partiu-se para a pesquisa de dados em
órgãos públicos de Fortaleza, observações em campo nos intitulados “Ecopontos” e
“pontos de entrega voluntária”, implementados na cidade pela equipe da gestão
municipal, exploração dos tipos de condomínios residenciais existentes, das associações
de catadores, e analisados modelos já conhecidos de implantação de coleta seletiva em
diversos espaços. Para a concretização do MEA, foi aplicada a metodologia pesquisaação através de uma intervenção feita em um condomínio residencial urbano de
Fortaleza, os resultados apontaram adesão de 50% dos moradores, em um arsenal
positivo que validaram o procedimento proposto, em que foi elaborada uma rotina
básica para a introdução de práticas que corroborem com a coleta seletiva nessas
propriedades.