Título
Uma proposta de sequência didática investigativa sobre lixo urbano e os impactos à saúde e ao meio ambiente
Diariamente são geradas 214.868 toneladas de lixo urbano no Brasil e grande parte desse lixo
se acumula em áreas impróprias para receber esse resíduo. O descarte indevido causa muitos
transtornos, além do risco de contaminação ambiental e a disseminação de doenças, por
animais que são atraídos em busca de alimentos e passam a habitar esses locais, tornando-se
vetores. Diante dessa problemática, mudanças de hábitos e atitudes da população, podem
minimizar os impactos do lixo ao ambiente e seus efeitos na saúde. Desta forma, este trabalho
pretende elaborar uma sequência didática de fácil aplicabilidade, com viés investigativo e
participativo para as aulas de educação ambiental e promoção da saúde com abordagem do
tema “Lixo urbano e seus impactos”, voltada para a educação básica. Esta sequência tem por
objetivo sensibilizar os alunos quanto às questões ambientais e de saúde associadas ao lixo,
provocando mudanças de hábitos cotidianos no manejo e descarte de resíduos. O projeto foi
desenvolvido em (06) seis etapas e contou com aulas dialogadas sobre classificação e tipos de
resíduos, levantamento bibliográfico e fotográfico da destinação dos resíduos com coleta de
dados do local visitado, exibições de vídeos, confecção de material informativo e produção de
um jogo didático envolvendo alunos do 2o ano do ensino médio de um colégio público situado
no município de São João de Meriti, R.J. Os alunos identificaram, na escola e em áreas
públicas de seu itinerário, práticas de desperdício, manejo e descarte inadequado dos resíduos,
levando-os a repensar algumas de suas práticas no cotidiano e propor ações que minimizem a
problemática do lixo urbano. As respostas dos alunos aos questionamentos que nortearam
esse estudo, o desempenho na confecção do material informativo e da criação do jogo,
evidenciou que a sequência didática conseguiu corresponder à necessidade do professor em
desenvolver um método facilitador, de baixo custo e fácil aplicabilidade, sendo um
instrumento que pode contribuir para a literatura no ensino do lixo urbano e os impactos na
saúde e no meio ambiente.