Os problemas ambientais alinhados às políticas institucionais são desafios a serem assumidos por estabelecimentos de ensino superior. O presente estudo visa subsidiar ações necessárias para a organização e a elaboração de um plano de gestão institucional nas questões ambientais, a partir da percepção socioambiental dos 154 funcionários do setor técnico-administrativo de uma Instituição de Ensino Superior na Região Metropolitana do Vale do Paraíba e Litoral Norte. Realizou-se a coleta de dados por meio de questionário com perguntas fechadas, para identificar o perfil socioambiental, a percepção sobre o tema sustentabilidade e a adesão a ações nas questões ambientais. Os dados foram analisados qualiquantitativamente e interpretados com o uso de análise descritiva, gráficos (figuras) e aferidos com o teste de qui-quadrado de Pearson. Da coleta de dados, aproximadamente 51% correspondem ao público masculino, 34% têm entre 31 e 40 anos e 63% têm ensino superior. Para valorização dos atores sociais, duas variáveis foram consideradas. Ou seja, “idade” e o “gênero” não influenciam na percepção ambiental dos ouvidos. Os participantes manifestaram-se adeptos em relação à prática de ações ambientais diárias e sobre a necessidade da implantação de projetos sobre o tema dentro da instituição. Se por um lado a IES é vista como uma incentivadora de práticas sustentáveis, por outro, observa-se que os funcionários do setor técnico-administrativo, responsáveis pelas demandas de infraestrutura da universidade, necessitam de capacitação sobre o tema para que possam expandir suas ações.