É inquestionável que dia após dia a temática socioambiental tem obtido sucesso em galgar visibilidade na mídia, nas organizações, na política e na sociedade de forma geral. A adoção de sistemas de gestão ambiental por uma parcela considerável das organizações, sejam elas públicas ou privadas, de forma espontânea ou coercitiva, é exemplo desta nova realidade. Dentro deste contexto, encaixa-se a Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), através de órgãos internos tais como a Secretaria Geral de Gestão Ambiental e Sustentabilidade e da ProACE, que mantém atualmente 592 vagas nas moradias estudantis localizadas em sua maioria na parte interna do campus. Sendo os estudantes residentes da moradia estudantil interna uma parcela bastante significativa dos estudantes da UFSCar e ao mesmo tempo a parcela que vive a realidade da instituição de forma mais constante, entende-se que é possível subsidiar discussões que tentem compreender sua percepção socioambiental e a real efetividade das ações de caráter socioambiental desenvolvidas institucionalmente a partir da aplicação de um questionário direcionado a este público. Para tanto, buscou-se compreender os diferentes conceitos de Educação Ambiental e proceder o levantamento das mais diferentes ações e iniciativas de cunho socioambiental presentes no campus São Carlos da UFSCar. Dessa forma, espera-se que essas discussões possam colaborar institucionalmente de modo a identificar demandas e subsidiar ações de intervenção, conscientização, orientação e produção de material didático adequado, correspondendo de forma mais dinâmica às expectativas internas e da sociedade em geral acerca do relevante papel de uma instituição pública de ensino no debate socioambiental.