Esta pesquisa pretende construir um conjunto de atividades na plataforma Moodle,
que possa ser utilizada com alunos do Ensino Médio como auxílio aos professores
de geografia e biologia para reforçar a participação ativa dos alunos na reprodução
de boas práticas ambientais no município onde moram. Para este fim foi utilizada a
metodologia de pesquisa quali-quantitativa, onde foi aplicado um questionário
diagnóstico para a turma que ingressava no primeiro ano do Ensino Médio do
Colégio Municipal Professora Delce Horta Delgado, formado por perguntas abertas,
visando identificar a percepção dos alunos sobre o tema degradação ambiental no
município de Volta Redonda, cidade onde se localiza o colégio. Após a aplicação do
questionário diagnóstico da turma, verificou-se a necessidade de se consolidar os
conceitos fundamentais sobre os temas: meio ambiente, desenvolvimento
sustentável e história do espaço onde habitam. Tendo este panorama em vista é
apresentada a metodologia híbrida de ensino como alternativa para o
enriquecimento das relações entre professores, alunos e informação com foco em
uma construção do conhecimento mais eficaz, atrativa e quiçá, inclusiva, para a
comunidade escolar. O produto construído por meio desta pesquisa é um curso em
formato auto instrucional, na plataforma Moodle, nos moldes do Ensino a Distância,
sobre a história da relação da cidade de Volta Redonda com o meio ambiente,
voltado para o Ensino Médio, que se utiliza do universo midiático dos jovens e de
ferramentas para construção colaborativa do conhecimento.