Segundo a Associação de Zoos e Aquários (AZA), o desenvolvimento de pesquisas para analisar o impacto da educação não-formal de zoológicos e aquários é importante para melhor compreender suas contribuições para o aprendizado sobre a biodiversidade e necessidade de conservação. Porém, apesar de promoverem a importância da conservação, são poucas as instituições que analisam os impactos sobre seus visitantes (FALK et al., 2007). A utilização de questionários para avaliar o impacto da visita em Aquários está se tornando cada vez mais necessária, e, na última década, essa metodologia vem sendo implantada com mais frequência em diversos países (The Ocean Project 2015). Considerando a hipótese de que os aquários contribuem para uma mudança de percepção sobre os ecossistemas marinhos, a presente dissertação almejou identificar o perfil de diferentes Aquários, bem como avaliar os impactos que estes exercem sobre os visitantes no que concerne à compreensão sobre a necessidade de conservação dos ecossistemas marinhos. Nesse contexto, foi aplicado um questionário aos visitantes que se disponibilizaram a participar, com base em questões envolvendo o perfil do visitante, o papel que os aquários desempenham, as atitudes do visitante durante a visita e contribuições da visita para o entendimento sobre conservação. No total 2042 questionários foram respondidos ao longo de onze meses, entre os meses de maio de 2016 a abril de 2017. Foi observado que os respondentes eram em sua maioria brasileiros, que possuíam nível superior e buscavam, no aquário, um local de lazer com a família. Apesar disso pode-se notar que para 61,7% dos entrevistados, os Aquários são vistos como locais onde seu maior objetivo é a educação. Sendo assim, 64,2% dos entrevistados concordaram que os aquários estimulam o desenvolvimento de ideias de como as pessoas podem proteger as espécies e habitats marinhos. Logo, os Aquários estão cumprindo com seu papel de sensibilizar seus visitantes. Porém o trabalho precisa ser mais intensificado principalmente no critério de divulgação de suas ações para que os programas de educação ambiental sejam mais eficientes.