Título

Percepção dos usuários e caracterização dos resíduos sólidos como instrumento de apoio para gestão costeira: um estudo de caso da praia de tamandaré litoral sul de pernambuco

Programa Pós-graduação
Tecnologia Ambiental
Nome do(a) autor(a)
Danubia Rafaela Costa de Miranda
Nome do(a) orientador(a)
Eduardo Paes Barreto
Grau de Titulação
Mestrado
Ano de defesa
2020
Dependência Administrativa
Privada
Resumo

Em todo o mundo, as zonas costeiras exercem forte atração para a fixação humana, em razão de seus atrativos paisagísticos ou econômicos, o que torna esses os lugares de maior concentração populacional em todo o planeta. Essa sobrecarga, leva ao desafio da atualidade no que diz respeito ao gerenciamento dos resíduos sólidos. O descarte irregular desses resíduos é uma realidade que acomete diversas praias brasileiras, principalmente na temporada da alta estação (férias). Dessa forma, o viés da sustentabilidade surge como uma alternativa essencial no gerenciamento costeiro, possibilitando o uso dos recursos naturais de forma consciente, garantindo as necessidades das gerações futuras. Os estudos de percepção e o uso de ferramentas para programas de educação ambiental são informações fundamentais para um plano de gerenciamento costeiro sustentável. Neste contexto, a presente pesquisa buscou averiguar o entendimento ambiental dos usuários em relação à produção e descarte de resíduos sólidos na orla marítima do município de Tamandaré- PE - Brasil, como realizou-se uma análise quali-quantitativa do lixo em um transecto de 260 metros identificando o item mais abundante. O trabalho foi realizado no setor conhecido como Quiosques, local de maior concentração dos usuários em trecho urbano da sede municipal, em dois períodos; janeiro e julho/2019. Para esses fins, a aplicação de 171 questionários permitiu revelar informações sobre o perfil socioeconômico e algumas práticas ambientais dos usuários das praias, bem como se identificou os principais impactos que ocorrem nestes espaços em decorrência do descarte irregular de resíduos sólidos. Dos entrevistados, houve predominância ao gênero feminino. Quanto à faixa etária e a renda mensal, foram mais representativas entre 18 a 25 anos e renda financeira de 1 a 4 salários mínimos. Com relação ao grau de escolaridade, a maior parte possuía o ensino médio completo. As percepções fundamentadas pelos entrevistados foram mais representativas entre os grupos sociais da alta temporada. Quanto à principal fonte de resíduos e os tipos que mais são encontram nas praias, a maior parte dos entrevistados respondeu ser provenientes dos próprios usuários, e apontou o plástico como o maior vilão. Aos acometimentos que estes podem causar, o incômodo prevaleceu comparado aos ferimentos e saúde. De forma geral, os impactos mais apontados foram alterações ao meio ambiente, bem como a identificação de uma falha no sistema de coleta do município. Segundo os entrevistados, a falta de educação está entre as causas do descarte irregular dos resíduos sólidos. Como soluções apontadas, deve-se trabalhar a educação ambiental em paralelo a melhorias na infraestrutura (aumento no número de lixeiras e, mais efetivo trabalho). Ao hábito de consumo de alimentos e bebidas em setores praiais e uso de sacolinhas para armazenamento dos resíduos, o gênero masculino tende a consumir mais, enquanto o gênero feminino é mais consciente ao transporte de sacolas para armazenamento de seus lixos. Quanto ao seu destino, a maior parte disse descartar em lixeiras próximas. A faixa etária e o grau de escolaridade tiveram influência quanto às percepções ambientais, onde maiores de idade e anos de estudos melhores foram os apontamentos ao destino correto desses resíduos. Dentro da perspectiva de uso, a praia de Tamandaré foi avaliada como limpa pelos banhistas. Foram recolhidos um total de 1798 itens e a análise qualiquantitativa mostrou que o plástico foi o item de maior abundância na baía de Tamandaré. No entanto, diante da importância da sustentabilidade, a gestão de resíduos sólidos deve preceder na reciclagem com metas de redução e reutilização.


Classificações

Contexto Educacional
Data de Classificação:
22/08/2022