As enteroparasitoses ainda são consideradas como um dos graves problemas de saúde pública, apresentando-se, de forma endêmica, em países subdesenvolvidos e em desenvolvimento, afetando, desproporcionalmente, populações desfavorecidas social e economicamente. A transmissão de parasitos intestinais está relacionada a insuficientes hábitos de higiene e saneamento básico, além do contato direto entre indivíduos contaminados, favorecido por locais fechados. A população infantil em idade escolar é mais suscetível às infecções parasitárias, uma vez que apresentam imunidade imatura e pouco conhecimento sobre os hábitos de higiene. Esta pesquisa buscou desenvolver ações de baixa conscientização, envolvendo a temática das parasitoses intestinais em crianças de 07 a 14 anos do Ensino Fundamental I dentro do ambiente escolar na Escola Estadual Otacílio Holanda de Andrade, localizada na periferia do município de Maceió, no Estado de Alagoas, através da realização de palestra como estratégia educativa, almejando orientar as crianças sobre a importância de práticas de higiene pessoal e na preparação de alimentos, a fim de prevenir as enteroparasitoses. O primeiro contato com pais e crianças se deu para esclarecimento da realização do estudo, como também a aplicação de um questionário sobre as condições básicas de moradia, saneamento e hábitos de higiene. Posteriormente, foi realizada uma palestra educativa sobre as principais parasitoses que acometem crianças e foi realizada uma dinâmica com tinta guache e cartolina. Foram também coletadas amostras de fezes de algumas crianças, que foram analisadas através dos métodos Willis e de Hoffmann. A prática da Educação Ambiental, principalmente em escolas públicas, procura levar o conhecimento sobre doenças parasitárias através de atividades escolares que incentivem as práticas educacionais de orientações pedagógicas para a conscientização da necessidade de adquirirem os conhecimentos para a prevenção das parasitoses. Destaca-se a necessidade de desempenhar mais ações educativas voltadas para este tema, bem como a realização de pesquisas, de modo que estas sejam a base para orientar os demais educadores.