A Comunidade de São Benedito ocupa um espaço de referência na história da população mato-grossense afro-brasileira e ainda hoje luta para se manter em suas terras das quais retiram seu sustento, daí a importância da preservação do espaço e do ambiente. Essa comunidade constitui um singular modelo de sociedade e de relação social na qual a juventude quilombola, com uma trajetória de vida bem singular, atua nos rumos educacionais das novas gerações, mantém sua cultura, identidade e tradições, lutam por efetivação de políticas públicas educacionais e de preservação do ambiente. A partir disso, buscou-se com esta investigação, que faz parte do Grupo Pesquisador em Educação Ambiental, Comunicação e Arte - GPEA em parceria com a Rede Internacional de Pesquisadores em Justiça Climática e Educação Ambiental- R EAJA, abordar as questões que envolvem a juventude quilombola da Comunidade São Benedito, na perspectiva de evidenciar suas percepções quanto a educação, Etnosaberes e racismo ambiental, mediatizados por meio de diferentes tipos de educação, em uma região situada a cerca de aproximadamente 80 km distantes do município de Poconé, região conhecida como "Cerrado do Pantanal, no Mato Grosso/Brasil. O objetivo que nos move nessa investigação, consiste em investigar em quais as percepções dos jovens da comunidade remanescente de quilombo sobre educação, etnosaberes e racismo ambiental mediada. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, etnográfica e entrevista. Os principais autores que embasaram essa pesquisa foram Senra, Castilho, Camanaro, Castro, Weisheimer, Abramo, Geertz, entre outros. Constatamos que na voz da comunidade e dos jovens há o clamor de direitos, seja por uma universidade pública e de qualidade, no anseio de ajudar suas famílias através do trabalho na comunidade de São Benedito, bem como há a necessidade de políticas públicas voltadas para essas comunidades.