Este estudo busca identificar a presença da Ética Ambiental e da Educação Ambiental na Educação Formal, mais especificamente, na Educação Básica do Município de Nova Santa Rosa, Região Oeste do Estado do Paraná. Teve como objetivo geral investigar as práticas docentes sobre a Ética e a Educação Ambiental na Educação. Apresenta a análise dos questionários dos informantes, trazendo assim a caracterização do perfil docente no contexto da Educação Ambiental na Educação Básica, ou melhor, revela de como se estrutura o conhecimento docente sobre Ética e Educação Ambiental, além do debate, de como a Ética está presente no Desenvolvimento Rural Sustentável. O estudo, inicialmente, foi composto de uma revisão bibliográfica a respeito da Ética Ambiental e Educação Ambiental e, em seguida, traz um delineamento das práticas cotidianas e profissionais de 75 docentes da Educação Básica de Nova Santa Rosa - PR. O estudo conclui que há uma formação insatisfatória em Ética Ambiental e em Educação Ambiental nas formações inicial e continuada da grande maioria dos docentes, apesar de evidenciarem a presença da Educação Ambiental nos documentos escolares. Da mesma forma lê-se uma assincronia entre o cuidado com o ambiental nos discursos e a prática profissional dos mesmos em relação à educação ambiental. Sendo assim acreditamos que senão todos, a grande maioria dos participantes do estudo tem as preocupações com o ambiente, com o esgotamento dos recursos naturais, com as mudanças climáticas, com os desastres climáticos são devido à constante busca do homem pelo lucro, sem reflexão acerca das gerações futuras. Enfim identificamos uma certa preocupação com o momento de crise que vivemos, crise ambiental, crise Ética, não obstante também aprendemos que muito pouco está sendo feito de concreto para a mudança destas situações. Consideramos que o estudo não se esgota aqui, conseguimos no máximo levantar algumas questões que deverão ser apreciadas num estudo mais profundo, para então com mais tempo e intervenções necessárias transformar esta realidade.