Com base em um conjunto de experiências concretas empreendidas junto a uma Organização Não-Governamental denominada Give Love (www.givelove.org), entre os anos de 2016 e 2019, em contextos rurais e urbanos da Nicarágua, Uganda, Colômbia, Brasil, Quênia, Índia, Haiti e Tailândia propomos discutir e indicar ferramentas que integrem a Educação Ambiental a práticas de popularização de Tecnologia Social em Saneamento Sustentável. De modo a transformar observações, experiências, e práxis em dados que pudessem embasar uma estratégia de atuação para educadores ambientais em Saneamento Sustentável a metodologia empregada nesta pesquisa parte da sistematização de informações e observações relativas ao trabalho de implementação da Tecnologia Social em pauta em cada localidade, seguida pela elaboração de um quadro analítico para análise de fatores possibilitadores e limitantes relativos à sua implantação e um roteiro de entrevistas direcionado a 25 técnicos das ONGs associadas ao programa "Going Global for Sustainable Sanitation", coordenado por Give Love. Nesta perspectiva verificamos que o processo de implementação de Tecnologia Social em Saneamento Sustentável possui fatores limitantes que dificultam sua sustentação e continuidade, os quais podem ser contrapostos a começar por uma maior ênfase nos processos formativos - alinhados aos princípios da Educação Ambiental - em detrimento a uma prática pedagógica que prioriza a transferência (transmissão) de tecnologias. Tais fatores limitantes foram agrupados em cinco dimensões: Sociocultural; Política; Econômica; Tecnológica e Ambiental. A compreensão destes fatores limitantes - e possibilitadores também - orientou a elaboração dos contornos de uma estratégia de atuação para educadores ambientais em Saneamento Sustentável por nós denominado o "Percurso Formativo em Educação Ambiental para o Saneamento Sustentável (PFEASS)". Esperamos que esta proposta não se limite a uma representação de problemas, potencialidades e possibilidades, mas possa referenciar a implementação de novas experiências práticas em Saneamento Sustentável. Idealizados pelos próprios atores locais para que num passo seguinte, tais ações possam ser validadas pelo órgão sanitário responsável, se estabelecendo, assim, novas políticas públicas para uma melhor gestão da água e do saneamento.