O presente trabalho tem como objetivo uma análise sobre a viabilidade de transformação social, a partir da Educação Ambiental Crítica e transformadora, do Projeto de Educação Ambiental de Fortalecimento da Organização Comunitária - PEA FOCO, advindo do processo de licenciamento ambiental federal de petróleo e gás, conduzido pelo IBAMA. Esse projeto tem como sujeitas da ação educativa mulheres que estão inseridas na cadeia produtiva da pesca artesanal. As atividades demandaram complexidade e grande conhecimento do contexto das mesmas e do Norte-fluminense, em sua totalidade. Ou seja, a partir de uma pesquisa-ação e da observação participante, nota-se que a visão de mundo e o direcionamento pedagógico, pautado na teoria crítica da educação ambiental e no materialismo histórico-dialético, incorporando a subcategoria gênero, classe, vulnerabilidade social, econômica e ambiental, construiu um processo educativo com as sujeitas que se torna um caminho viável para a transformação social.