Título

Desafios da educação ambiental na construção de práticas que reduzem resíduos sólidos urbanos (lixo doméstico): um estudo de caso da coleta seletiva no município do Rio de Janeiro

Programa Pós-graduação
Ciências do Meio Ambiente
Nome do(a) autor(a)
Roberta Aguiar Framil
Nome do(a) orientador(a)
Anderson Amendoeira Namen
Grau de Titulação
Mestrado Profissional
Ano de defesa
2019
Dependência Administrativa
Privada
Resumo

Quando não têm destinação final adequada, os Resíduos Sólidos Urbanos trazem consequências como a degradação da paisagem, mau cheiro, e impactos na flora e fauna. Boa parte do material destinado aos aterros sanitários, e até a vazadouros clandestinos, poderia ser destinado a reciclagem. No Brasil, apenas 22,5 % dos municípios possuem coleta seletiva de materiais recicláveis; o Rio de Janeiro está entre eles e possui desde 2013 um projeto da Companhia de Limpeza Urbana (COMLURB), além de iniciativas particulares de coleta de materiais recicláveis, entre elas cooperativas como a Cooper Rio Oeste. Cabe ressaltar que a educação ambiental apresenta estratégias que objetivam reduzir a geração de lixo residencial, demonstrando, por exemplo, a íntima ligação entre produção, consumo e descarte, através da política dos 5 Rs. No presente estudo foi realizada uma revisão de literatura com intuito de demonstrar os desafios da Educação Ambiental na construção de práticas que reduzem a produção de resíduos sólidos urbanos (lixo doméstico) e, a partir de visitas técnicas, foram apresentados casos de projetos relacionados à coleta de resíduos recicláveis na cidade do Rio de Janeiro. Pode-se concluir que para o Brasil cumprir com todos os pontos propostos pela Política Nacional de Resíduos Sólidos, serão necessárias ações conjuntas de sensibilização da população a partir de estratégias de educação ambiental, bem como suporte a partir de sistema de coleta seletiva pelas prefeituras, podendo resultar em relevante diminuição em volume final de resíduo sólido domiciliar a ser coletado.


Classificações

Contexto Educacional
Data de Classificação:
31/05/2021