A presente pesquisa, de cunho qualitativo, buscou analisar a percepção ambiental sobre morcegos de 24 estudantes dos 4ª e 5º anos do Ensino Fundamental I de uma escola particular do munícipio de Niterói, Rio de Janeiro. Para o levantamento dos dados, foram elaborados questionários semiestruturados, aplicados antes e após uma oficina, que foi elaborada depois da análise dos desenhos e das respostas ao primeiro questionário. Tal oficina teve por objetivo analisar a percepção dos estudantes e gerar sensibilização ambiental. A oficina consistiu em uma aula discutindo as questões abordadas no primeiro questionário evidenciando a importância ambiental dos morcegos, utilizando, como recurso, imagens e vídeos de morcegos, seguida por duas dinâmicas de grupo, utilizando material didático confeccionado especialmente para essa atividade. A pesquisa foi realizada após a autorização da direção da escola, mediante organização de cronograma das atividades de acordo com a disponibilidade das professoras e autorização dos pais a partir do termo de consentimento livre e esclarecido. A análise dos dados do questionário e das falas durante a oficina possibilitou a categorização de quatro tipos de percepção em geral, havendo sobreposição de algumas: percepção cognitiva; percepção zoofóbica; percepção estereotipada; e percepção afetiva. Os estudantes que participaram da pesquisa têm uma ampla percepção ambiental sobre os hábitos alimentares dos morcegos. Porém, percebemos que eles não relacionaram os hábitos alimentares dos morcegos com os papéis ecológicos desempenhados por eles e sua importância ambiental. Outro tema sobre o qual eles demonstraram ter uma ampla percepção refere-se à reprodução dos morcegos. Os estudantes relacionaram a presença de morcegos a ambientes naturais como cavernas e florestas, ignorando muitas vezes a presença desses animais no seu cotidiano, já que moram em áreas urbanizadas. Este estudo possibilitou as seguintes conclusões: a mídia teve influência na percepção dos estudantes; a oficina que foi realizada neste estudo foi um instrumento de educação ambiental, em que os estudantes conseguiram, após a oficina, compreender a relação dos morcegos com seus papéis ecológicos e a importância desses animais para o meio ambiente; a oficina também teve um importante papel de sensibilização ambiental, já que a percepção quanto aos morcegos foi transformada. Trabalhos de percepção ambiental como o do presente estudo são importantes por serem base para a ampliação da percepção das pessoas e por ajudarem na compreensão do que estas pensam e sentem, servindo como ponto de partida para atividades na área de educação ambiental, conservação e até mesmo na área de ensino de ciências.