O presente estudo objetiva investigar as concepções de jovens protagonistas do coletivo jovem de meio ambiente do Pará quanto à Educação Ambiental, sendo esta, abordada em uma perspectiva crítica, por meio do estudo de caso. Os eixos principais que norteiam a pesquisa referem-se à discussões de Protagonismo Juvenil; Percepção e Educação Ambiental, sendo esta abordada em uma perspectiva crítica. A questão norteadora da pesquisa corresponde à: Qual é a percepção dos jovens protagonistas do Coletivo Jovem de Meio Ambiente do Estado do Pará acerca da Educação Ambiental e suas contribuições para as políticas ambientais? Para o desenvolvimento da pesquisa, foram traçados os seguintes objetivos, em termos gerais, buscou-se investigar as percepções dos jovens protagonistas do Coletivo Jovem de Meio Ambiente do Pará, quanto ao processo de Educação Ambiental desenvolvido por eles. Em termos específicos, objetivou-se: a) Verificar a atuação do protagonismo juvenil nas práticas de Educação Ambiental; b) Identificar e descrever as ações do Coletivo Jovem de Meio Ambiente do Pará; e c) Criar um website oficial do Coletivo Jovem de Meio Ambiente do Pará para ampliar a divulgação das atividades, consolidar parcerias e fortalecer os coletivos jovens no Pará. A pesquisa desenvolveu-se a partir dos seguintes procedimentos metodológicos: Análise documental, observação direta, registros fotográficos e realização de entrevistas e posterior análise e criação do website oficial do Coletivo Jovem de Meio Ambiente do Pará. Através da análise dos resultados da pesquisa, pôde-se perceber o papel protagonista do jovem através de ações que visam contribuir com o Meio Ambiente propiciando o desenvolvimento local como, por exemplo, a realização do projeto SOLução e outras atividades de Educação Ambiental. Também, foi possível observar a diversidade de concepções dos jovens protagonistas do CJ frente aos questionamentos propostos.