A resiliência de uma cidade é a capacidade desenvolvida de reduzir a sua vulnerabilidade aos riscos socioambientais percebidos e presumidos, permitindo-a responder a estes riscos a fim de se manter e prosperar diante de uma situação de estresse. Um fator de suma importância para que a resiliência possa de fato ocorrer, é o engajamento populacional que pode ser obtido por meio de práticas educativas pois ela pode fomentar a efetivação de políticas públicas de gestão, minimizando os riscos. O objetivo dessa pesquisa foi o de analisar o potencial da educação ambiental como um instrumento de minimização da vulnerabilidade da população aos riscos provocados pelos micropoluentes emergentes (resíduos de medicamentos) e sua influência na aplicação do modelo de cidades resilientes da Fundação Rockefeller para a cidade de Curitiba/PR. Os dados foram coletados a partir da revisão da literatura e de análise documental, principalmente nos documentos da City Resilience Framework, Prefeitura Municipal de Curitiba e no anuário do CEPED/PR. O estudo foi aplicado na área da bacia hidrográfica do rio Belém. A aplicação do estudo empírico foi realizada a partir de uma pesquisa-ação em 4 escolas de Ensino Fundamental e Médio localizadas dentro da bacia, onde uma aplicação foi realizada como pré-teste, por meio da qual o cronograma foi reajustado e reaplicado em outros três colégios. Os resultados do estudo foram materializados por meio da elaboração de pôsteres-relatórios realizados pelos alunos que, junto à avaliação pós-teste, baseada em entrevistas com alunos que se destacaram pelo seu interesse e comprometimento com o projeto, tiveram seus conteúdos analisados a partir da ferramenta do software ATLAS.ti. Os resultados demonstraram que essa prática possui potencial na criação de uma disposição para a ação populacional em relação ao descarte correto dos seus medicamentos em desuso. Porém, percebeu-se que a efetividade do engajamento social nessa causa está atrelada à educação continuada em relação aos riscos. Além disso, a efetividade da conscientização está atrelada ao aumento da resiliência da cidade, que foi analisada a partir doss preceitos do modelo de resiliência da Fundação Rockefeller, uma vez que ela tem como premissa o engajamento populacional a partir da conscientização de uma cultura de segurança, embasada em ações preventivas e, quando se faz necessário, em atendimentos pós-desastres. Como conclusão, a fim de se estabelecer uma cultura de resiliência na cidade de Curitiba, recomenda-se a proposição de uma política pública que estabeleça a necessidade da implementação de projetos educativos que visem o ensino da mitigação e, em alguns casos, o combate aos riscos em ambiente urbano, que sejam voltados aos estudantes do Ensino Fundamental I e II, do Ensino Médio e do Ensino Superior.