Título

Educação Ambiental para Comunidades Rurais: Reflexões e Práticas

Programa Pós-graduação
Conservação da Biodiversidade e Desenvolvimento Sustentável
Nome do(a) autor(a)
Monica de Campos Pereira Botelho
Nome do(a) orientador(a)
Suzana Machado Padua
Grau de Titulação
Mestrado
Ano de defesa
2017
Dependência Administrativa
Privada
Resumo

Esta pesquisa aborda o tema da educação ambiental em comunidades rurais, enfocando os seguintes questionamentos: Quais os desafios na prática de educação ambiental em comunidades rurais? E quais práticas e reflexões sobre meio ambiente podem ser aplicadas por agentes multiplicadores atuantes em comunidades rurais? Nesta perspectiva, os principais objetivos da pesquisa são: a) conhecer e analisar os desafios na prática de educação ambiental em comunidades rurais; b) propor práticas e reflexões sobre meio ambiente a serem aplicadas por agentes multiplicadores atuantes em comunidades rurais. Sabe-se que muitas das comunidades tradicionais que vivem na Mata Atlântica brasileira são fontes de conhecimentos e divulgação de sua riqueza, sendo parte essencial nos trabalhos de conservação da biodiversidade e educação ambiental. Sendo assim, realizou-se a pesquisa, no período de 2016 a 2017, nas comunidades rurais de Santa Luzia e Tabocas, localizadas nos municípios de Ituberá e de Igrapiúna, respectivamente, no baixo sul da Bahia, no corredor central da Mata Atlântica. A região é importante na conservação da biodiversidade, pois está dentro do corredor central da mata atlântica nordestina, possui alto índice de desmatamento e espécies ameaçadas de extinção. A abordagem metodológica é de natureza qualitativa. Para construção de dados aplicamos questionários semiestruturados a quatorze sujeitos, envolvendo professores, agentes comunitários, lideranças de associações e jovens que participam de um programa de multiplicadores ambientais; realizamos vivência nas comunidades e registros fotográficos. Os resultados evidenciam que: a) apesar do difícil acesso a materiais didáticos destinados ao público rural, a educação ambiental nas comunidades pesquisadas acontece não só por agentes externos, mas por pessoas da comunidade, aqui chamados de "agentes multiplicadores de educação ambiental"; b) todos os participantes da pesquisa afirmaram a importância da produção de material de apoio as atividades de educação ambiental. Indicamos como produto desta pesquisa um material didático impresso com reflexões e práticas de educação ambiental para comunidades rurais.


Classificações

Contexto Educacional
Data de Classificação:
31/05/2021