O objetivo principal dessa pesquisa foi despertar numa comunidade escolar, práticas ambientais por meio de ações sustentáveis. Para tanto, foi utilizado como ferramenta pedagógica o reaproveitamento de água proveniente dos aparelhos de ares condicionados e bebedouros, para regar as plantas e executar a limpeza de algumas áreas do Centro de Ensino em Período Integral Gercina Borges Teixeira, em Caiapônia-GO. Foram utilizadas metodologias de ensino que favoreceram a percepção de práticas vivenciadas de acordo com a realidade dos alunos, as quais são capazes de produzir reflexões e mudanças, pois viabiliza a construção de uma aprendizagem lúdica com significado real. Essa pesquisa é de natureza qualitativa e foi desenvolvida segundo o método da Pesquisa-Ação, em uma abordagem histórico-crítica. As atividades realizadas foram executadas por meio da interdisciplinaridade, as quais buscaram colaborar na formação de cidadãos com pensamentos e atitudes ecologicamente sustentáveis. Os instrumentos metodológicos utilizados foram o levantamento de informações sobre a condensação da água descartada pelos aparelhos de ares condicionados, formas de utilização da água captada, filmagens e fotografias para registro dos momentos desenvolvidos durante a pesquisa. Além dessas ações, foi realizado um passeio investigativo sobre o desperdício de água na Unidade Escolar e visita ao córrego das Galinhas, que abastece a região. O tema gerou uma conferência sobre o meio ambiente e uma mesa-redonda com debates sobre o assunto. A coleta de dados foi realizada por meio de observações participantes, entrevistas e questionários com a intenção de analisar como os alunos e seus familiares lidam com a água e assim obter subsídios para interferir na situação. Os alunos avaliaram as ações realizadas como pertinentes e esclarecedoras e ainda reforçaram a importância de se executar outras ações ligadas à preservação da natureza em um processo permanente dentro da escola, que, segundo eles, seria uma vigília constante. Os dados revelam que, em várias residências dos alunos que possuem aparelho de ar condicionado, há desperdício de água, na maioria das vezes, não é reaproveitada. Como produto da pesquisa, foi confeccionado um folder explicativo sobre como desenvolver o sistema de armazenamento de água desses aparelhos, tendo como foco principal, a educação ambiental crítica. Espera-se que o folder oriente a replicação da ideia no reaproveitamento e que possa, além de despertar um olhar crítico sobre a sustentabilidade no uso dos recursos naturais, estimular a preservação desse recurso e evitar seu desperdício.