Este trabalho possui dois principais eixos: primeiro tratou de uma pesquisa com os docentes e discentes da Escola Estadual Anísio Serrão de Carvalho sobre a aplicação de aula de campo com conteúdos ambientais e teve como objetivo analisar como se desenvolvem; o segundo eixo foi à elaboração da cartilha "Aula de campo com temas ambientais: cartilha para o município de Pimenta Bueno-RO" que visa contribuir para um ensino significativo nas escolas de ensino fundamental II. A metodologia utilizada para análise foi qualitativa, descritiva e exploratória, fazendo uso de questionário semiestruturado com perguntas abertas e fechadas e amostra total de vinte oito discentes e oito docentes do 6º ao 9º ano do ensino fundamental II e análise do Projeto Político Pedagógico-PPP da Escola. Os resultados do questionário aplicado aos docentes indicaram ausência de estratégias diferenciadas para trabalhar com conteúdos ambientais em aulas de campo; dificuldades para planejar e aplicar essa aula, falta de motivação e incentivo para colocar em prática essa metodologia. Em comparação com os dados registrados no PPP evidenciou-se que falta um alinhamento entre o que está registrado no documento e as atividades que os docentes desenvolvem. Quanto aos resultados da entrevista com os discentes indicou que os professores trabalham em sala de aula com temas ambientais, não fazem aula de campo, mesmo os discentes não tendo essas experiências imaginam que seriam benéficas para aprendizagem e formação cidadã. A cartilha elaborada para desenvolver aula de campo com temas ambientais voltados para o contexto local é uma proposta didática interdisciplinar para auxiliar o docente nessa ação. Visa contribuir com o ensino e a aprendizagem nos ambientes externos da sala de aula, apresenta características próprias dos locais do município, como informações sobre tipos de vegetação, árvores típicas da região, tipos de solo local, aves e outros elementos da fauna o que oportunizam para a implantação da Educação Ambiental na escola. Em conclusão a aula de campo se mostrou um grande desafio para os docentes e a cartilha pode contribuir para o planejamento e execução dessas aulas.