A intensidade e os impactos causados por desastres naturais têm sido cada vez maiores. Pesquisas salientam que isso está relacionado com as mudanças climáticas, bem como a acelerada expansão populacional e urbana. A população mundial tem apresentado um acelerado ritmo de crescimento, gerando uma demanda por ocupação de determinadas áreas suscetíveis aos processos do meio físico, expondo uma parcela da sociedade aos riscos de desastres naturais. As tradicionais formas para contrapor estas problemáticas estão atreladas geralmente as medidas estruturais, que em muitas situações podem não ser a melhor opção. Pautando-se na campanha Construindo Cidades Resilientes proposta pela ONU e na Política Nacional de Proteção e Defesa Civil (PNPDEC), Lei Federal no. 12.608/2012, atualmente a Defesa Civil de Blumenau, em Santa Catarina, realiza ações de Educação Ambiental (EA) para prevenção e Redução de Riscos de Desastres (RRD), por meio de dois projetos o "Defesa Civil na Escola" (DCE) e o "Agente Mirim de Defesa Civil" (AMDC), sendo este último, objeto de estudo desta pesquisa. A proposta do AMDC é capacitar anualmente até 30 discentes do ensino fundamental de uma escola localizada no município, com atividades relacionadas a prevenção e RRD. A presente pesquisa possui o objetivo geral de analisar como a EA para prevenção e RRD tem auxiliado no processo de transformação social a partir do projeto AMDC promovido pela Defesa Civil Municipal de Blumenau. Cada objetivo específico deu origem a um capítulo cada, quais seja: (1) identificar e descrever as experiências de EA para prevenção e RRD realizadas em nível nacional nas comunidades escolares; (2) descrever o projeto AMDC com base em seus procedimentos metodológicos e estratégias de ensino e aprendizagem, vinculados à EA, conforme utilizados pela DC de Blumenau e (3) analisar como o projeto "Agente Mirim de Defesa Civil" de Blumenau subsidia a implementação da Política Nacional de Proteção e Defesa Civil (PNPDEC), Lei Federal no. 12.608/2012, visando à construção de cidades resilientes. Para cumprir os três objetivos foram identificadas as produções científicas relacionadas ao tema EA para prevenção e RRD em nível nacional, por meio de pesquisa bibliográfica. Realizou-se o acompanhamento dos encontros do projeto AMDC, com aplicação de formulários comparativos, durante as atividades do ano de 2016 e foram utilizadas cinco ferramentas avaliativas, aplicadas em sete momentos durante o ano letivo, dentre elas: uma entrevista, uma videoaula, duas histórias em quadrinhos, dois questionários e um documentário. Entre os resultados da pesquisa bibliográfica, depois de aplicado os critérios de exclusão, foram validados e avaliados 77 estudos. Entre os resultados evidenciou-se que atualmente, no Brasil, existem algumas práticas para prevenção e mitigação aos riscos de desastres, realizadas por diferentes instituições, com destaque para a atuação de alguns professores e órgãos de Defesa Civil. Por meio dos acompanhamentos confirmou-se que os encontros realizados pela Defesa Civil de Blumenau, capacitam os estudantes com embasamentos nas práticas da EA para prevenção e RRD, amparadas pelas dimensões conceituais, procedimentais e atitudinais. Aplicando as ferramentas avaliativas, identificou-se que ao longo dos encontros do projeto AMDC, os estudantes construíram novos conhecimentos sobre prevenção e RRD, os quais tendem a ser repassados aos familiares e demais membros da comunidade. Conclui-se que as práticas educativas empregadas no projeto AMDC possibilitam a construção de conhecimentos, procedimentos e atitudes, capacitando os estudantes nos processos de prevenção, mitigação e preparação frentes aos riscos de desastres, instituídos pela PNPDEC.