É sabido que os resíduos descartados de forma equivocada causam impactos negativos, sendo de extrema importância possuir hábitos conscientes de cuidados e proteção no que tange ao meio ambiente. Por isso nossa pesquisa teve como objetivo investigar as práticas de EA e o impacto da ausência da coleta dos resíduos sólidos na área rural da comunidade escolar do ensino médio, localizada no Distrito de Dr. Oliveira Castro, situado no município de Guaíra - Paraná. Desse modo, buscou-se identificar junto à comunidade iniciativas e percepções sobre gestão ambiental de resíduos sólidos, fundamentados em práticas sustentáveis pautadas por um ao meio ambiente ecologicamente saudável e equilibrado como direito à vida. A gestão ambiental de resíduos sólidos possuí como eixos norteadores a política nacional de meio ambiente (1981), a política nacional de resíduos sólidos (2010) e as diretrizes curriculares da educação ambiental (2012). A pesquisa configura-se como um estudo de caso qualitativo e descritivo, com aplicação de um questionário semiestruturado, à 30 (trinta) alunos do ensino médio, 3 (três) professores, 10 (dez) moradores da área rural e os gestores da Secretária Municipal de Meio Ambiente e Agricultura, Estadual Do Campo Vereador Samuel Benck, sobre a aplicação da resolução nº. 2, de 15 de junho de 2012, na qual estabelece as diretrizes curriculares nacionais para a educação ambiental, sobre a disseminação dos assuntos ambientais na comunidade escolar através de palestras, oficinas, e produção de materiais recicláveis dos resíduos sólidos pode ocasionar, este trabalho vem com a proposta de alertar e sensibilizar a comunidade da extrema relevância da educação ambiental, objetivando assim a saudável vivência do ser humano em nosso planeta. Conclui-se que a referida pesquisa levantou dados sobre as ações e práticas vivenciadas pelo público-alvo, sobre o projeto político pedagógico da escola, destacando a importância de se trabalhar com a Educação Ambiental (EA) e com a correta destinação dos resíduos sólidos.