Neste trabalho foi realizada uma pesquisa sobre a utilização da música como ferramenta de ensino. Foram investigadas perspectivas da Educação Ambiental através de letras de músicas com temáticas ambientais no Ensino Fundamental. Os dados foram coletados inicialmente através de questionários e a posterior, em sua fase principal, com um grupo focal numa análise qualitativa. O objetivo da pesquisa foi investigar a contribuição da música na educação ambiental do ensino fundamental, presente nas práticas pedagógicas de professores. Este trabalho também explora os objetivos de examinar se há a falta de diálogo entre as disciplinas para inserir a temática ambiental, verificar a eficiência das temáticas nas práticas pedagógicas dos professores do ensino fundamental em seus anos finais e a necessidade de efetivação de práticas ambientais na formação continuada de professores no sentido de despertar uma visão crítica da atual situação ambiental decorrente do uso equivocado da ciência, tecnologia e recursos do planeta por causa do excesso de ganância humana gerando problemas estruturais e morais que devem ser amplamente discutidos no setor educacional. A pesquisa envolveu alunos do 9º ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Antonio Noberto, na cidade de Aliança, Mata Norte do estado de Pernambuco. A pesquisa se desenvolveu seguindo as etapas metodológicas da pesquisa-ação, sendo elas: o diagnóstico, a ação, a avaliação e a reflexão- onde foi formado um grupo focal informal com professores do 9º ano; foi realizada uma pesquisa bibliográfica sobre o tema abordado; ocorreu o acompanhamento da aplicação das músicas ecológicas; e a análise da aplicação das músicas ecológicas em sala de aula. Foi possível obter uma melhor visão dos problemas ambientais que foram traduzidos nas letras das canções. Por meio da pesquisa, nota-se que os alunos responderam positivamente em relação ao uso da música como suporte ao aprendizado de forma mais divertida, ajudando na compreensão sobre as questões relacionadas ao meio ambiente. Concluiu-se que o uso de músicas com tema ecológico na sala de aula demostrou ser bastante eficaz, aperfeiçoando a qualidade das aulas de forma simples e dinâmica despertando assim, a sensibilidade dos alunos para questões relacionadas à preservação do meio ambiente.