No Brasil a cada segundo, em média, morrem 15 animais silvestres, vítimas de atropelamento em rodovias. Contribuir para mudanças neste quadro socioambiental é uma das funções do Museu CENPÁLEO, situado na cidade Mafra/SC. Neste contexto, especialmente na Sala da Vida Atual, que tem em exposição um acervo de animais silvestres taxidermizados, realizamos uma pesquisa com o objetivo de elucidar contribuições de uma proposta para Educação Ambiental com objetos digitais de aprendizagem em realidade aumentada, concebida em parceria Museu e Escola, e implementada pelo CENPÁLEO. Para isto, realizamos uma investigação-ação que previu procedimentos metodológicos envolvendo um trabalho com interfaces entre o pesquisador, também colaborador do Museu, e um coletivo de uma escola. Foram desenvolvidos dois percursos investigativos, complementares: Quando o Museu vai à Escola, resultando na construção colaborativa de um objeto digital em realidade aumentada, denominado E-book "Dirija com Educação Ambiental: animal silvestre na pista". E, no outro percurso, Quando a Escola vai ao Museu, culminou na implementação de um objeto digital no CENPÁLEO para "Exposição interativa em Realidade Aumentada de animais silvestres taxidermizados, vítimas de atropelamentos na rodovia federal BR-116". Foram gerados dados por meio de observação participante, questionários, textos e desenhos, elaborados pelos estudantes e, a partir dos achados, foram avaliados atributos dos objetos digitais de aprendizagem para Educação Ambiental na Escola e no Museu. Concluímos com a pesquisa que no desenvolvimento de práticas educativas interativas, com uso de tecnologias, como a realidade aumentada, ampliaram o potencial da Educação Ambiental na escola, pois propiciaram ao coletivo elaborarem conceitos, aprimorarem habilidades e vivenciarem atitudes de modo interdisciplinar e colaborativo. Além disso, esta parceria propiciou aos estudantes serem autores de um E-book que amplia a prática educativa do CENPÁLEO para além de seu espaço físico. Do mesmo modo, a criação de um espaço interativo entre visitante e objeto museológico possibilita a interação com os animais taxidermizados e a sensibilização para o problema socioambiental do atropelamento da fauna silvestre. Assim, o Museu, em um tempo presente, pode contribuir para refletir o passado e mobilizar para novos comportamentos em relação aos modos de produção e consumo de nossa cultura, modificando o futuro. Por fim, registramos que esta dissertação foi desenvolvida com o grupo de pesquisa em "Ensino de Ciências Naturais e Matemática", do Programa de Pós-Graduação Mestrado em Ensino de Ciências Naturais e Matemática, da Universidade Regional de Blumenau (FURB).