Título

O direito de ficar e existir: a educação ambiental, luta por moradia e o direito à cidade na Vila Autódromo

Programa Pós-graduação
Educação
Nome do(a) autor(a)
Bárbara Fortes Campos
Nome do(a) orientador(a)
Celso Sánchez
Grau de Titulação
Mestrado
Ano de defesa
2019
Dependência Administrativa
Federal
Resumo

O presente trabalho busca a análise e reconhecimento das práticas dos movimentos sociais de luta por moradia e de direito a cidade como práticas educativas e ações transformadoras que configuram uma práxis emancipatória através de conhecimentos e saberes intimamente ligados com seus territórios, atuações comunitárias e de resistência ao modelo de desenvolvimento de cidade excludente. Para tanto, primeiramente discute-se o direito a cidade e moradia e o direcionamento do solo urbano como ativo financeiro, tecendo uma breve apresentação da temática e seu contexto. Num segundo momento, tenta-se traçar um panorama de como o mercado, em consonância com o Estado, age para a expulsão da população com menor poder aquisitivo das áreas valorizadas ou em processo de valorização e consequente apropriação desse espaço. Por fim, mostra o resultado desse conflito de interesses: a luta e sua espacialidade, trazendo seus agentes e apresentando os afetados como os protagonistas dessa luta. A partir de explorações de campo na Vila Autódromo, no Rio de Janeiro, e de entrevista com uma liderança do movimento, tentaremos observar como os movimentos sociais de luta por moradia e direito a cidade inspiram e sugerem uma prática transformadora através de suas reivindicações e lutas. Em seguida, partiremos para a análise do campo, onde buscamos, a partir do referencial apresentado anteriormente, identificar essas práticas para, no momento seguinte, tecer nossas considerações finais.


Classificações

Contexto Educacional
Data de Classificação:
31/05/2021