A presente dissertação teve como foco conhecer a concepção dos licenciandos em Ciências Biológicas sobre a influência do meio ambiente na saúde das populações que vivem nos centros urbanos bem como desenvolver práticas pedagógicas diversas para tratar o assunto ambiente e ressurgimento do mosquito Aedes aegypti. Para tanto, elaborou-se uma sequência didática, onde se utilizou mediadores diversos para abordar a temática ambiente e saúde de forma dinâmica e contextualizada. A elaboração dessa pesquisa deve-se, sobretudo, à necessidade de proporcionar uma formação mais ampla dos futuros docentes a respeito da educação ambiental, da interação desequilíbrio ambiental e a saúde pública, com foco no controle do Aedes Aegypti. A presente pesquisa foi de natureza qualiquantitativa. O grupo envolvido foi formado por 16 alunos do curso de licenciatura em Ciências Biológicas da uma universidade particular situada na região leste da cidade de São Paulo. Inicialmente foi aplicado um questionário para alunos da disciplina "Metodologia e Instrumentação de Ensino em Biologia", ofertadas no sexto semestre do curso, com o objetivo de saber os conhecimentos prévios dos alunos a respeito da temática saúde e ambiente. Na sequência, foi aplicada uma aula expositiva onde foi abordado todos os aspectos relativos ao mosquito Aedes aegypti e a influência do meio ambiente em sua proliferação. Posteriormente, os alunos divididos em grupos, elaboraram produtos didáticos que tratavam o assunto ambiente e proliferação do mosquito vetor. Foram produzidos 5 recursos didáticos sendo um Roteiro Didático Orientado para Saída de Campo intitulado " Caça ao mosquito e seus focos/criadouros?, um Banner Educativo direcionado aos alunos do ensino Fundamental II a respeito das " Doenças transmitidas pelo Aedes aegypti ", dois Desenhos Educativos com o tema "Ambiente e os vetores de doenças" e um Jogo Educativo de Tabuleiro nomeado como "Ambiente Urbano e o Aedes aegytpi ". De acordo com a análise das questões respondidas pelos alunos, podemos observar que muitos deles possuem concepção baseada no senso comum, ou informação veiculadas pela mídia quando o assunto é Aedes aegypti e fatores ambientais o que pode ser explicado pelo fato de alguns estudantes não se identificarem com a temática ou acreditarem que as informações passadas pelos veículos de comunicação sejam suficientes. Mas quando perguntamos sobre a importância da Educação Ambiental para diminuir a proliferação do mosquito vetor e melhorar a qualidade do ambiente onde vivemos, estes se mostram favoráveis a inserção dessa temática nas aulas de Ciências e Biologia. Essa concepção se deve principalmente ao perfil do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, por ser um curso que traz muitas disciplinas que abordam a temática como Ecologia e Epidemiologia e Saneamento entre outras que debatem as questões socioambientais, patologias, zoologia.