O presente trabalho foi desenvolvido em duas escolas públicas situadas no município do
Rio de Janeiro/ Brasil, com objetivo de construir uma metodologia de informação e reflexão
crítica – com abordagem lúdica - sobre as relações entre saúde e ambiente, específica para
crianças. Participaram deste estudo escolares de 8 a 10 anos. O estudo foi desenvolvido
em três momentos: a construção de uma proposta metodológica de atividades educativas
em saúde ambiental infantil, a dinâmica de aplicação das oficinas com os escolares e
avaliação das atividades realizadas junto às professoras e diretoras nas escolas
envolvidas, após um ano. Para tanto, foi adotada uma abordagem qualitativa. Os dados obtidos
foram coletados através da observação participante e entrevistas. A concepção
pedagógica teve base nos referenciais de Paulo Freire e Vygotsky. A pesquisa
demonstrou que a aplicação da metodologia educativa - através de jogos e dinâmicas -, é
uma ferramenta facilitadora da aprendizagem da qual os educadores/ profissionais de
saúde - educadores em saúde devem fazer uso no dia-a-dia escolar, pois os avanços
apresentados pela sensibilização dos alunos pesquisados após sua utilização foram
relevantes. Os resultados obtidos ressaltaram a necessidade da implantação de Projetos
da Educação Ambiental e da Saúde Ambiental, que articulem atores diversos, para criação
de ambientes favoráveis à saúde, especialmente para atingir o público escolar.
Finalmente, consideramos que o produto deste estudo, a Oficina Lúdica em Saúde
Ambiental, tem condições de ser replicada e como ganho secundário pode ser adequada
para capacitação dos profissionais da Educação e da Atenção Básica, para ampla
aplicação no cenário escolar. Ressalte-se que o território deve ser o norteador do
aprimoramento das características da metodologia e conseqüentemente, trazendo os
escolares para participar ativamente do processo e da forma que eles naturalmente se
interessam - a forma lúdica – o que possibilita a compreensão da Educação Ambiental
voltada para saúde que incorpore uma prática de promoção da saúde.