Este trabalho tem como objetivo contribuir para o desenvolvimento de práticas
educativas que utilizem diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para
construção de conhecimentos relativos à educação ambiental, avaliando as
contribuições da aplicação da metodologia de projetos na construção de
conhecimentos científico-tecnológicos relativos ao meio ambiente, utilizando a
tecnologia do sensoriamento remoto no contexto escolar.
Nessa pesquisa, foram investigados aspectos teóricos do sensoriamento remoto e
suas aplicações e da metodologia de projetos. Foi realizada pesquisa de campo em
escola da rede pública de ensino, buscando analisar a realidade ambiental próxima
da escola. Os resultados alcançados mostram que o uso escolar do sensoriamento
remoto, por meio da metodologia de projetos, no estudo do meio ambiente no
contexto escolar favorece o aprendizado significativo dos alunos.