Título

O design como ferramenta da Educação Ambiental: a construção de uma campanha sobre o descarte da goma de mascar

Programa Pós-graduação
Gestão Ambiental
Nome do(a) autor(a)
Alessandra Klein do Amaral de Moura
Nome do(a) orientador(a)
Mario Sergio Michaliszyn
Instituição IES
Grau de Titulação
Mestrado Profissional
Ano de defesa
2010
Dependência Administrativa
Privada
Resumo

Este trabalho tem como objetivo analisar o descarte inadequado da goma de mascar e propor a
realização de uma campanha educativa que sensibilize o público jovem para o descarte
adequado de resíduos, enfatizando em particular a goma de mascar. Para isso, demonstrou-se
a efetividade da utilização do design como ferramenta da Educação Ambiental na construção
de uma campanha educativa abordando a temática em questão. Por meio da pesquisa
quantitativa com a aplicação de questionários e qualitativa com a realização de grupo focal
foram coletados e analisados dados para compreensão do público que seria atingido pela
campanha; as relações em torno do design e da Educação Ambiental, o conhecimento dos
participantes sobre o destino adequado dos resíduos, as dificuldades e consequências do
descarte da goma de mascar e a construção de uma campanha indicando o modo correto do
descarte. A análise das respostas quantitativas dos participantes da pesquisa indicou que o
público que mais consome goma de mascar tem entre 18 e 24 anos. Dos entrevistados, 86%
mascam goma e em relação ao meio ambiente 53% tem nível médio de preocupação,
enquanto 31% demonstram um alto nível de preocupação. A maioria dos entrevistados afirma
que em suas residências separa os resíduos entre reciclável e orgânico e acreditam que
campanhas de Educação Ambiental contribuem para a minimização dos impactos ambientais.
Em estimativa relacionada ao descarte inadequado da goma de mascar (em calçadas e colado
em locais), quantidades significativas de goma de mascar são descartadas inadequadamente
na Universidade Positivo, local onde foi realizada a pesquisa. A pesquisa qualitativa
comprovou semelhança nas práticas desenvolvidas pelo design em relação ao que preconiza a
Educação Ambiental, bem como a multidisciplinaridade marcada pela constante interação
praticada por estes dois campos com outras áreas do saber. A proposta de campanha visou
atingir principalmente o público jovem, baseando-se na exploração da linguagem, a partir dos
conhecimentos e habilidades dos meios de comunicação, do contexto lúdico, respeito social e
sustentabilidade, utilizando, o design de modo estratégico. No Brasil, não existem estudos ou
campanhas sobre a goma de mascar, mas em alguns países como Cingapura, Inglaterra,
Republica Theca e México, o governo criou ações para limpeza ou minimização do descarte
nas calçadas das cidades. O presente estudo é precursor na área e possibilita novos estudos
relacionados a ela, ou seja, novas ações ou campanhas que contribuam para a conscientização
em torno da goma de mascar e outros tipos de resíduos especiais, bem como a realização de
novos estudos que permitam identificar outros destinos e reciclagem para a goma de mascar.


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