Este trabalho objetivou identificar os saberes socioambientais indicadores de sustentabilidade que emergem das práticas produtivas dos sujeitos de um assentamento sob a modalidade Projeto de Desenvolvimento Sustentável (PDS). Estudo realizado a partir de pesquisa: bibliográfica, documental e de campo, segundo conceitos de Severino (2007), realizada sob uma abordagem qualitativa e fundamentada como estudo de caso a partir das proposições teóricas de Lüdcke & André (1986) e de outros autores. Para apreciação dos dados foi utilizada como suporte teórico a análise do discurso, segundo Orlandi (1989, 2008, 2009), dos sujeitos e de documentos técnicos relativos ao objeto. O caminho metodológico escolhido está ancorado no materialismo histórico, em atendimento ao próprio caráter histórico dos sujeitos da pesquisa: trabalhadores rurais imbricados em uma
"teia" histórico-cultural do processo de colonização contemporânea local. O locus da pesquisa foi o PDS "Serra Azul", em Monte Alegre - Pa. O principal referencial teórico utilizado foram as reflexões de Enrique Leff (2001, 2003, 2004, 2007, 2009), que possibilitaram uma perspectiva crítica para a abordagem das seguintes categorias teóricas do estudo: cultura, desenvolvimento sustentável, sustentabilidade ambiental, saberes ambientais, produtividade ecotecnológica e educação ambiental. Dentre os resultados destacam-se como possíveis indicadores de sustentabilidade ambiental: a preocupação dos sujeitos, embora tímida, quanto à necessidade do uso sustentável da floresta, dos rios/igarapés e a prática de cultivos permanentes. Por outro lado, foi constado como fatores inibidores destas práticas sustentáveis: a morosidade na consolidação do assentamento; a ausência de assistência técnica; a
precariedade do transporte, da saúde e de ensino de qualidade.