A proposta deste trabalho é analisar os resultados de uma ação metodológica, de caráter educomunicativo, na construção coletiva de um espaço de interlocução entre o Comitê da Bacia Hidrográfica do Rio Grande e a sociedade local. A ação constitui uma nova arena política de caráter cooperativo e solidário ? um programa de rádio ? na promoção do exercício de normas de conduta dialógica entre os atores envolvidos, além de promover a democratização da comunicação local e a produção e apropriação de conhecimentos e ações (edu)comunicativas e socioambientais, na perspectiva da participação cidadã. A arena política dialógica trabalha as possibilidades das ?subjetividades de fronteira? (SANTOS, 2007) de transição da comunicação instrumental (lógica da manipulação e da dominação) para a comunicação livre, racional e crítica; logo possibilidade de recolocar o potencial emancipatório da ?razão comunicativa? (HABERMAS, 1997) a partir do diálogo problematizador (FREIRE, 1996) e dos princípios da comunicação popular (KAPLÚN, 1985). O espaço de diálogo com a sociedade ocorre a partir da construção coletiva de um programa de formação em Educomunicação com ênfase em Rádio, onde a investigação supõe e avalia as possibilidades de ações educomunicativas ali exercidas poderem estruturar práticas emancipatórias na gestão compartilhada das águas.