A pesquisa procurou analisar a relação entre educação ambiental participativa (EAP) e a cidadania nas comunidades com espaço urbano. Para tal, o trabalho analisou o processo nãoformal de educação ambiental (constituído por campanhas, palestras, caminhadas ecológicas e seminários) nas comunidades urbanas do Eixo-forte da cidade de Santarém do Estado do Pará, organizado por grupo não governamental chamado Guardião e as transformações comportamentais dos atores sociais na relação do meio ambiente em áreas específicas tais como praças, escolas, centros comunitários, igrejas, feiras e domicílios. O objetivo desse trabalho é, portanto, compreender a relação entre educação ambiental participativa e a mudança de comportamento das pessoas no meio urbano, particularmente entender como a prática de educação ambiental participativa nas comunidades é capaz de mudar os comportamentos dos moradores e influenciar na qualidade de vida das comunidades. A cidade de Santarém foi escolhida para investigação por ser uma cidade com mais de 200 mil habitantes e representar um exemplo de cidades com grande crescimento demográfico no Brasil. Como instrumentos de pesquisa foram utilizados questionários, grupo focal e método observacional nas três comunidades do Eixo-Forte. Os conceitos centrais da análise são: educação ambiental participativa, mudança de comportamento e cidadania. Entretanto, outros conceitos também serão objeto do estudo; são eles: democratização, comunidade urbana e políticas públicas sociais.