Este trabalho tem como objetivo é compreender de que forma a educação ambiental, promovida pelo Estado, tem contribuído para o entendimento e enfrentamento dos problemas ambientais, na organização dos trabalhadores do campo articulados no comitê das Bacias Hidrográficas dos rios Verde e Jacaré No sentido de alcançar o propósito da pesquisa, desdobramos os seguintes objetivos específicos: a) identificar as bases históricas da luta pela água e seus vínculos à luta pela terra na Bacia Hidrográfica dos Rios Verde e Jacaré; b) analisar o marco legal e seus desdobramentos nas formas de condução da gestão pública das águas na Bahia, evidenciando como tem se dado a participação social por meio de comitês de Bacias Hidrográficas; c) avaliar os conflitos pela água mediados pelo comitê das Bacias Hidrográficas dos rios Verde e Jacaré (CBHVJ) e sua relação com a problemática ambiental global; d) analisar o processo educativo desenvolvido no CBHVJ, evidenciando os conteúdos, os métodos e as teorias que o fundamentam, identificando a influência na organização dos trabalhadores ali presentes. O método tem como base as orientações do Materialismo Histórico-Dialético, o qual permite tecer reflexões críticas à formação de trabalhadores do campo, sob a luz de uma rigorosa análise sobre a realidade. Constatamos, parcialmente, que a educação difundida nos comitês de bacias hidrográficas tem afastado a classe trabalhadora do projeto revolucionário, além de proporcionar o recuo da teoria crítica na efetivação da sua prática.