A escola pública apresenta inúmeras deficiências quanto ao ensino de Ciências que passa desde a má formação dos professores, falta de equipamentos adequados ao ensino e más condições e a ausência de laboratórios. Nessa perspectiva as aulas práticas são fundamentais ao ensino de boa qualidade. Dentre as disciplinas ministradas no ensino médio, à física se destaca como a mais problemática. Fatores como a falta de motivação para o estudo da matéria resulta no baixo rendimento escolar no tema, o que torna as aulas de Física desinteressantes para os estudantes. O trabalho se baseia numa longa revisão bibliográfica sobre tema, assim como, na pesquisa de campo do tipo quantitativa e qualitativa, na tentativa de explorar e elucidar a multiplicidade de questões quanto ao objeto analisado. Tem como objetivo revitalizar o laboratório da EEEM Maria Benta Oliveira de Sousa, localizada em Redenção, PA, através da utilização de material reciclável e de baixo custo, na perspectiva de estabelecer através de experimentos o interesse, a motivação e a conexão entre conceitos científicos teóricos e suas aplicações e evidências práticas. Demonstrando através da prática a importância da Física sua transversalidade e interação com as demais disciplinas, em especial a Educação Ambiental. Envolvendo o aluno de tal maneira que ele deixe de serem ouvinte e repetidor de informações fornecidas pelo professor ou pelo livro para se tornar sujeito de sua aprendizagem, mediado pela orientação do professor, refletindo conscientemente sobre os temas estudados em física.