As trajetórias de programas e cursos de Educação Ambiental podem ser utilizadas como fonte de pesquisa e inspiração. Neste trabalho é descrito a realização de um curso de formação continuada em Educação Ambiental - FEAMBI no município de Itacaré - BA. O objetivo é verificar qual o efeito do curso nas práticas dos(as) professores(as) do município. As informações sobre o curso foram coletadas através de entrevistas, e são apresentadas na relação com suas práticas pedagógicas cotidianas. Os dados foram analisados com base no referencial teórico de acordo com os eixos temáticos, a educação ambiental na escola e a formação de professores em educação ambiental. Na visão dos(as) professores(as) o curso de formação oportunizou encontros de profissionais da mesma área, a troca de experiências de práticas pedagógicas e o compartilhamento de conhecimentos. Os resultados demonstraram que o curso não se mostrou suficiente para mudar as práticas e mesmos os valores dos(as) professores(as) participantes. O curso foi realizado nos anos de 2011 e 2012 e nesse trabalho é apresentada a trajetória que levou a realização do curso e os desdobramentos que resultaram no programa FEAMBI que atua no município de Itacaré através de atividades voltadas para a educação ambiental.