A criação e a gestão das Unidades de Conservação (UCs) tornaram-se uma forma de o Estado garantir, com sua intervenção, a diminuição dos efeitos da perda da biodiversidade. Dentre as unidades de conservação de uso sustentável, há 65 Florestas Nacionais (FLONAs) no Brasil, sendo dez na região Sul e três no Rio Grande do Sul, denominadas Floresta Nacional de Canela, no município de Canela, Floresta Nacional de Passo Fundo, no município de Mato Castelhano e Floresta Nacional de São Francisco de Paula, no município de São Francisco de Paula. No presente trabalho buscou-se determinar o perfil dos usuários da Floresta Nacional de São Francisco de Paula (FLONA-SFP) e promover uma análise das percepções ambientais dos educadores do município de São Francisco de Paula/RS, com vistas à promoção e ampliação de ações de EA. Para determinação do perfil dos usuários da UC realizou-se análise documental da FLONA-SFP, do período de 2006 a 2014, obtendo-se o registro de 427 solicitações de entrada na UC. Quanto às percepções ambientais utilizou-se de questionário, contendo questões objetivas e dissertativas, que após foram interpretados de acordo com as correntes de educação ambiental. Os resultados obtidos por este trabalho indicam que a FLONA-SFP vem recebendo visitantes de todos os níveis de ensino, principalmente de instituições de ensino superior. Os significados de diversidade, lazer e formação humana encontrados neste trabalho e o baixo registro de utilização da UC, indicam as definições de UC como sendo exclusivamente uma área de preservação e não como ferramenta para a prática docente. Para os questionamentos se a FLONA-SFP gera prejuízos ou benefícios ao município/moradores, os respondentes demonstram unanimidade em registrar que a UC gera apenas benefícios. Há registros dos níveis de educação básica e técnica usarem a UC para atividades didáticas e de educação ambiental, tendo nestas atividades lacunas de uso. Sugere-se a ampliação de programas de utilização da FLONA-SFP e da divulgação da sua infraestrutura e das possibilidades de desenvolvimento de atividades de educação ambiental. É propicio o desenvolvimento de parceria entre gestão da UC e o poder público municipal, através das secretarias de educação e de meio ambiente, para efetivar ações de educação ambiental para a educação básica. Os docentes da educação básica de São Francisco de Paula precisam conhecer a FLONA-SFP, para ampliar sua percepção ambiental sobre esta unidade de conservação. Torna-se necessário a promoção de atividades que visem desenvolver formação continuada em educação ambiental desses docentes, com vistas à ampliação de práticas eficazes. É necessário maior incentivo da gestão educacional às instituições de ensino de São Francisco de Paula, possibilitando o deslocamento à FLONA-SFP, visando práticas de educação ambiental à comunidade escolar. A partir dos dados deste trabalho a gestão da UC e equipes gestoras do município têm subsídios básicos para ampliar a agenda de visitações e divulgação das atividades de educação ambiental na UC, potencializando perfis de usuários ainda pouco explorados.