O presente trabalho é resultado de pesquisa realizada junto aos alunos da primeira série do ensino médio do Colégio Estadual Professor José de Souza Marques, localizado nas proximidades do Complexo do Alemão, na cidade do Rio de Janeiro, RJ, Brasil. O estudo se propôs a pensar a questão dos recursos hídricos, sob a ótica não apenas dos conteúdos ensinados em sala de aula, mas principalmente pela vivência dos alunos em suas casas, na escola, no bairro e na cidade. A pesquisa, denominada "Gota D`água", mobilizou toda a comunidade escolar, por meio de atividades lúdicas e interativas. As estratégias utilizadas para viabilizar o projeto contemplaram o uso de metodologias e materiais didáticos inovadores e interdisciplinares, elaborados pelos pesquisadores e, voltados, especificamente, para o trabalho em Educação Ambiental para os Recursos Hídricos. Os resultados do estudo, que foi dividido em quatro fases, sendo a primeira: Preparação; a segunda: Diagnóstico; a terceira: Ação; a quarta: Avaliação, demonstram que o trabalho voltado para a Educação Ambiental é fundamental para quebrar velhos paradigmas, em relação aos cuidados com o ambiente e com a água, em particular e, principalmente, por criar um legado de comprometimento dos alunos com a multiplicação dos conhecimentos e práticas adquiridas durante todo o processo.