No âmbito sociocultural a contabilidade ambiental, principal instrumento educativo e de gestão perante o meio ambiente, assim, para viabilizar uma prática educativa que articule de forma incisiva a necessidade de se enfrentar a degradação ambiental a interação instituição/aluno, faz-se necessário para o desenvolvimento de programas com caráter educativo que provoque mudança de atitudes. Objetivo deste é identificar o nível de percepção e concepção dos alunos da Faculdade Aparecida em Manaus sobre a reciclagem dos resíduos sólidos da construção civil e a contabilidade ambiental, que visa à gestão dos recursos naturais promovendo a conscientização dos 120 acadêmicos na disciplina de contabilidade ambiental quanto a pratica dos 3R´s (reduzir, reutilizar e reciclar) e finalizar com a confecção de uma cartilha educativa. Adotou-se na metodologia para coleta de dados; pesquisas bibliográficas, questionário fechado aplicado aos alunos, aula expositiva enfatizando os benefícios da reciclagem e apresentação de produtos reciclados, posteriormente os discentes participaram da oficina utilizando materiais da construção civil que seriam descartados no aterro sanitário. Durante o desenvolvimento do trabalho foi detectado que 91% dos alunos não conhecem sobre a reciclagem de entulhos, 76.83% desconhecem a finalidade da educação ambiental e 16,09% nunca haviam lido sobre gestão ambiental. Conclui-se que o ideal para o ensino na faculdade é a justaposição entre contabilidade tradicional, contabilidade ambiental e educação ambiental por ser um processo de proteção à natureza.