Os Comitês de Bacias Hidrográficas (CBH) dos rios Piracicaba, Capivari e Jundiaí (Comitês PCJ) são constituídos por diversas Câmaras Técnicas, incluindo a Câmara Técnica de Educação Ambiental (CT-EA), responsável por promover o debate e a problematização das questões socioambientais nessa região. Nesse contexto, a questão orientadora desta pesquisa é: quais concepções de Educação Ambiental (EA) são abordadas na CT-EA no âmbito dos Comitês PCJ? Busco, assim, alcançar os seguintes objetivos: identificar e discutir as concepções de EA presentes nos documentos orientadores da CT-EA dos Comitês PCJ; identificar e discutir as concepções de EA presentes nas práticas (reuniões e oficinas) da CT-EA e nos discursos de duas gestoras da Câmara expressos em entrevistas; analisar a coerência e/ou incoerência das concepções de EA constatadas, dentro dos documentos da CT-EA, das práticas da CT-EA e das entrevistas, e uma análise comparativa entre as práticas, as entrevistas e os documentos. As fontes de dados e os respectivos instrumentos são constituídos pelos documentos orientadores, entrevistas semi-estruturadas com a Coordenadora e Coordenadora Adjunta da CT-EA com auxílio de gravador e transcrição das entrevistas a posteriori e observações das práticas transcritas em um diário de campo. No sentido de atingir esses objetivos, foram criadas duas categorias de análise Concepções de EA e Coerência/Incoerência de concepções e práticas. A análise segundo a primeira categoria foi desenvolvida conforme três indicadores: perspectiva de ambiente, nível de participação dos membros da CT-EA e nível de transformação da realidade. A análise de acordo com a segunda categoria foi desenvolvida em uma primeira fase, analisando separadamente documentos, práticas e entrevistas, e, em uma segunda fase, comparando-se entrevistas, práticas e documentos. Ambas as categorias de análise se sustentam no referencial teórico de Layrargues e Lima (2014). Como resultados, foram depreendidas diversas concepções de EA dos documentos, sendo as Políticas de EA dos Comitês PCJ apresentadas com viés de EA Crítica, viés também presente no discurso das gestoras da CT-EA. As práticas efetivadas nas reuniões e oficinas denotam variadas concepções de EA, indicando uma falta de clareza e ou entendimento sobre o proposto na Política de EA que serve como base para o funcionamento dessa Câmara.