Este trabalho é uma investigação a respeito das Comissões de Meio Ambiente e Qualidade de Vida-COM-VIDA´s como política educacional no município de Caxias no Estado do Maranhão que procurou, analisar as contribuições e práticas que as mesmas dão para o fortalecimento da Educação Ambiental nas escolas. Na tentativa de responder tal pretensão, o trabalha apresentou duas questões norteadoras que são: de que forma é possível identificar as contribuições que as Comissões de Meio Ambiente e Qualidade de Vida-COM-VIDA´s dão a Educação Ambiental para tornar-se uma política educacional? Identificando as contribuições dessas comissões para a educação ambiental, é possível mensurar que as práticas desenvolvidas por elas, nas escolas, fortalecem a Educação Ambiental formal? Destaca-se ainda a utilização do método qualitativo, que norteou todo o processo investigativo, correlacionando com referenciais teóricos a fim de dar consistência ao trabalho. Justificado pela crescente implantação das COM-VIDA´s e algumas práticas desenvolvidas nas inúmeras instituições de ensino no Brasil, despertou o interesse pela a temática a qual submete o presente trabalho para qualificação no Mestrado Acadêmico em Desenvolvimento e Meio Ambiente da Universidade Federal do Piauí.