Esta pesquisa fundamentou-se nos conceitos de Educação Ambiental e Sustentabilidade, buscando despertar a criticidade e a sensibilidade nos alunos da EMEF 'Professora Maria Inês Della Valentina', levando-os ao desenvolvimento da cultura da sustentabilidade, por meio de ações pedagógicas direcionadas para a inserção da cultura da sustentabilidade e o seu uso permanente no cotidiano escolar e social. Para tanto, foi indispensável uma aproximação interdisciplinar, envolvendo a educação ambiental. O referencial teórico tem como base autores da área de Educação Ambiental e Sustentabilidade, com aplicação dos conceitos e seu uso no meio ambiente. No desenvolvimento desta pesquisa, foi aplicado um questionário semiestruturado, onde os pesquisados puderam expor seus conhecimentos concernentes à Educação Ambiental. A metodologia possui uma abordagem qualitativa e quantitativa, buscando informações originais no que se refere à realidade da sociedade e às probabilidades de discutir transformação, envolvendo toda comunidade escolar (alunos, professores, demais funcionários, pais e/ ou responsáveis), contribuindo assim, para a implantação da bioconsciência, por meio de um envolvimento educativo, cujo alvo metodológico é criar, reconstruir, agregar, conciliar as intenções e valores das ações cotidianas em relação ao grande interesse de preservação do meio ambiente. Dessa forma, foram desenvolvidas diversas ações onde os alunos vivenciaram a importância e necessidade da sustentabilidade com comprometimento ambiental, possibilitando o conhecimento e o saber crítico contextualizado.