O presente trabalho foi realizado com a turma do 2º ano do curso técnico integrado em Controle Ambiental do Instituto Federal de Educação, Ciência, Tecnologia de Goiás, na cidade de Goiânia, tendo como objetivo geral fazer a análise da leitura de ambiente a partir do desenvolvimento de fotonovelas que abordaram temas relacionados à poluição. A problemática desta pesquisa foi que, ao elaborar e executar fotonovela abordando questões ambientais pode-se promover mudanças de valores em alunos do ensino médio, possibilitando o desenvolvimento da Educação Ambiental? Na pesquisa, realizou-se um levantamento sobre eventos ocorridos no Brasil e no mundo que tiveram como foco a educação ambiental, expôs-se as leis e diretrizes que abrangem essa temática, abordou-se sobre o papel da educação ambiental no ensino e na vida dos cidadãos e contou-se um breve histórico sobre fotonovela, citou-se trabalhos tendo a mesma como recurso didático. Os alunos produziram fotonovelas utilizando os seguintes temas: Poluição da Atmosfera, Poluição da Litosfera, Poluição da Hidrosfera e a Poluição por Resíduos Sólidos com ênfase no aterro sanitário, que foram utilizadas como parte dos resultados desta pesquisa. Concluiu-se que trabalhar a educação ambiental utilizando a construção de fotonovelas pode ser uma ferramenta de auxílio para a aprendizagem.